| 辺野古転覆事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 |
なんでも受信遅報@なんJ・おんJまとめ |
| 日弁連会長、国旗損壊罪に反対声明「政治的抗議や表現活動を萎縮！平和主義に逆行する！」 → 北村弁護士「この声明は全国4万7000人の弁護士の総意ではない！」ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ |
政経ワロスまとめニュース♪ |
| 日弁連会長が「国旗損壊罪」に反対声明「政治的抗議や表現活動を萎縮」「平和主義に逆行」 ‖ 皆さんの意見をまとめてみました。 |
ãã¹ã½ãããã¥ã¼ã¹ |
| 事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 【沖縄と平和教育 辺野古沖転覆事故の波紋】第1回 |
ç«ã¡ãã |
| 【AI】この20年で大幅低下した集中力、AIで脳はさらに「萎縮」するか |
理系にゅーす |
| 事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 【沖縄と平和教育 辺野古沖転覆事故の波紋】第1回 |
ããã¾ãã§ã |
| 【警告】 人間の集中力、20年で大幅低下 → AIで脳がさらに萎縮へ… |
芸能人の気になる噂 |
| 事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 【沖縄と平和教育 辺野古沖転覆事故の波紋】第1回 |
ハルカラさんニュース |
| 【警告】人間の集中力、20年で大幅低下 → AIで脳がさらに萎縮へ… |
凹凸ちゃんねる〜発達障害・人格障害・生きにくい人のまとめブログ〜 |
| 事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 【沖縄と平和教育 辺野古沖転覆事故の波紋】第1回 |
ã¿ã¢ã§åãã |
| （ ´_ゝ`）沖縄慰霊の日、辺野古事故をきっかけに平和教育の萎縮が懸念 権力が教育内容に介入する異例の事態 教職員組合などが反発 |
もえるあじあ(･∀･) |
| 事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 【沖縄と平和教育 辺野古沖転覆事故の波紋】第1回 |
ããããã·ã¹ãã |
| 未来永劫萎縮しとけ 〜 辺野古転覆事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 |
反日愚国 恨寓瘻 |
| 【朝日新聞】事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 【沖縄と平和教育 辺野古沖転覆事故の波紋】第1回 |
かたすみ速報 |
| 辺野古転覆事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 |
ã¬ã¼ã«ãºVIPã¾ã¨ã |
| 辺野古転覆事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 |
ã¾ã¨ããã¬ã¤ã |
| 辺野古転覆事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 |
押しボタン式ニュース |
| 事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 【沖縄と平和教育 辺野古沖転覆事故の波紋】第1回 |
ãããã¨ã¯ãããã¥ã¼ã¹ |
| 事故で起きた平和教育の変化 「萎縮が生じているのでは」広がる懸念 【沖縄と平和教育 辺野古沖転覆事故の波紋】第1回 |
押しボタン式ニュース |
| 【悲報】1日缶ビール半分のアルコールでも脳は萎縮することが判明ｗｗｗ |
芸能はるとニュース |
| 【悲報】1日缶ビール半分のアルコールでも脳は萎縮することが判明ｗｗｗ |
ã2chããã¥ã¼éã¯ãªãªã㣠|
| 共産党議員･立憲共産党議員 参院文科科学委員会で大暴れ 「学校が萎縮!!」「政治活動ではない!!」 |
なんでも受信遅報@なんJ・おんJまとめ |
| 共産党議員･立憲共産党議員 参院文科科学委員会で大暴れ 「学校が萎縮!!」「政治活動ではない!!」 |
ガールズVIPまとめ |
| 【辺野古転覆】共産・吉良よし子氏、同志社国際を必死で擁護「学校は生徒を抗議活動に参加させてない！見学のための乗船と言ってる！」「文科省のせいで教育現場は萎縮してる！」 |
政経ワロスまとめニュース♪ |
| 【辺野古転覆】平和教育「全国で萎縮」、長崎被爆者ら、国に抗議の声明→『「竹島表記」防衛白書を小学校に配布』を批判した共産党関係者でした |
モナニュース |
| ［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を |
ãããã®ã¾ã¨ã |
| ［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を |
ã¿ã¢ã§åãã |
| 「平和教育の萎縮ガー」と複数メディアの記者が文科相を猛批判、だが文科相側は正論で殴り返してきて…… |
U-1 NEWS. |
| ［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を |
ããããã·ã¹ãã |
| 長崎被爆者団体「辺野古でヘーワ教育が萎縮ー！！文科省ガー！！」 |
はや速 |
| ［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を (沖縄タイムス) |
ã¾ã¨ããã¬ã¤ã |
| 長崎の被爆者団体さん 辺野古沖転覆事故に指導した文部科学省に抗議「平和教育の実践活動を萎縮させる」 |
æ人ã¾ã¨ãéå ± |
| 【長崎】辺野古沖転覆事故への文科省指導に被爆者ら１３団体が「平和活動萎縮させる」と共同抗議 ‖ 皆さんの意見をまとめてみました。 |
ãã¹ã½ãããã¥ã¼ã¹ |
| 長崎の被爆者団体さん 平和活動利権の為に辺野古沖転覆事故を擁護し文部科学省に抗議「平和教育の実践活動を萎縮させる」 |
ハムスター速報 |
| 【辺野古転覆事故】［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を |
ガールズVIPまとめ |
| ［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を |
ã¬ã¼ã«ãºVIPã¾ã¨ã |
| 長崎被爆者団体「辺野古でヘーワ教育が萎縮ー！！文科省ガー！！」 ← なんの関係が？ |
çããã¥ã¼ã¹(ï¾â`) |
| 辺野古沖の転覆死亡事故、文部科学省の教育基本法違反認定に抗議声明…被爆者団体など「平和教育活動を萎縮させる危険」 ‖ ヤフーユーザーのコメントをまとめてみました |
ãã¹ã½ãããã¥ã¼ã¹ |
| 現役教師が平和教育「萎縮を懸念」 辺野古転覆事故で社会起業家たかまつななさんら会見 文科省「教育基本法違反」指摘受け |
ã¾ã¨ããã¬ã¤ã |
| 平和教育「全国で萎縮」 長崎被爆者ら、国に抗議の声明 |
ã¬ã¼ã«ãºVIPã¾ã¨ã |
| 平和教育「全国で萎縮」 長崎被爆者ら、国に抗議の声明 |
まとめブレイド |
| 長崎被爆者団体「辺野古でヘーワ教育が萎縮ー！！文科省ガー！！」 ← なんの関係が？ |
ã¾ã¨ããã¬ã¤ã |
| 長崎被爆者団体「辺野古でヘーワ教育が萎縮ー！！文科省ガー！！」 ← なんの関係が？ |
ガールズVIPまとめ |
| 平和教育「全国で萎縮」 長崎被爆者ら、国に抗議の声明 ‖ ヤフーの意見をまとめてみました。 |
ãã¹ã½ãããã¥ã¼ã¹ |
| 長崎被爆者団体「辺野古でヘーワ教育が萎縮ー！！文科省ガー！！」 ← なんの関係が？ |
大東亜速報 |
| 共同通信「沖縄では平和教育が萎縮して います」 |
news-uwasa.com |
| 共同通信「沖縄では平和教育が萎縮して います」 |
ãã¥ã¼ã¹ã»å話ã¾ã¨ã |
| 【辺野古転覆事故】［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を |
まとめブレイド |
| ［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を (沖縄タイムス) |
ガールズVIPまとめ |
| ［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を |
まとめブレイド |
| 政治的中立「違反」で現場は萎縮 専門家ら「明確なガイドラインを」 |
ããããã·ã¹ãã |
| ［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を (沖縄タイムス) |
ãããã¨ã¯ãããã¥ã¼ã¹ |
| 政治的中立「違反」で現場は萎縮 専門家ら「明確なガイドラインを」 |
ç«ã¡ãã |
| ［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を |
ãããã¨ã¯ãããã¥ã¼ã¹ |
| [社説]岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を (沖縄タイムス) |
押しボタン式ニュース |
| [社説]岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を |
押しボタン式ニュース |
| 現役教師が平和教育「萎縮を懸念」 辺野古転覆事故で社会起業家たかまつななさんら会見 文科省「教育基本法違反」指摘受け |
ガールズVIPまとめ |
| ［社説］岐路に立つ平和教育 萎縮せず内容の充実を ‖ ヤフーユーザーさんのコメントのまとめです |
ãã¹ã½ãããã¥ã¼ã¹ |
| 政治的中立「違反」で現場は萎縮 専門家ら「明確なガイドラインを」 |
ã¿ã¢ã§åãã |
| 【悲報】マスコミさん「沖縄では平和教育が萎縮しています」 |
はちま起稿 |
| 共同通信「沖縄の平和教育現場、萎縮の兆し」 |
はや速 |
| 辺野古事故と平和学習への波紋：教育現場を萎縮させる「政治的中立性」 |
ã¾ã¨ããã¬ã¤ã |
| 辺野古事故と平和学習への波紋：教育現場を萎縮させる「政治的中立性」 |
ã¬ã¼ã«ãºVIPã¾ã¨ã |
| 共同通信「沖縄では平和教育が萎縮して います」 |
çããã¥ã¼ã¹(ï¾â`) |
| 【速報】共同通信「沖縄では平和教育が萎縮の兆しが表れている」県内外で出前授業を行う企業には、複数の学校が米軍基地を扱わないよう要望 |
æ人ã¾ã¨ãéå ± |
| 共同通信「沖縄では平和教育が萎縮して います」 |
まとめブレイド |
| 【速報】共同通信「沖縄では平和教育が萎縮の兆しが表れている」県内外で出前授業を行う企業には、複数の学校が米軍基地を扱わないよう要望 |
ãã¼ããããã |
| 共同通信「沖縄では平和教育が萎縮して います」 |
ããªã©ã¤ãéå ± |
| 共同通信「沖縄では平和教育が萎縮して います」 |
ã¬ã¼ã«ãºVIPã¾ã¨ã |
| 沖縄の平和教育現場、萎縮の兆し 辺野古転覆で「中立違反」認定 ‖ ヤフーの意見をまとめてみました。 |
ãã¹ã½ãããã¥ã¼ã¹ |
| （ ´_ゝ`）共同通信「辺野古沖事故で沖縄の平和教育現場に萎縮の兆し」 沖教組が会見「県立の1校で米軍基地の見学を中止する事例」「文科省の認定は不当な政治介入」 |
もえるあじあ(･∀･) |
| 共同通信「沖縄では平和教育が萎縮して います」 |
２ちゃんねるニュース超速まとめ＋ |
| 朝日新聞「政府はSNSで報道未公開の情報を勝手に広めるな!!論評するな!!萎縮するぞ!!」 |
ゴタゴタシタニュース |
| 政治的中立「違反」で現場は萎縮 専門家ら「明確なガイドラインを」 |
ハルカラさんニュース |
| 高齢の犬が夜鳴きや徘徊を始める犬の認知症は、脳の萎縮や血流低下が原因なので【みんなの知識】 |
ã¡ã¥å³é¸ |
| 文科省の教育基本法違反認定問題 「問題はこういうことがあっても教育現場で萎縮しないこと」田﨑史郎氏が指摘 ‖ ヤフーユーザーの意見のまとめになります |
ãã¹ã½ãããã¥ã¼ã¹ |
| 朝日新聞「政府はSNSで報道未公開の情報を勝手に広めるな!!論評するな!!萎縮するぞ!!」 |
my_site | feed.lliy.biz |
| 朝日新聞「政府はSNSで報道未公開の情報を勝手に広めるな!!論評するな!!萎縮するぞ!!」 |
2chコピペ保存道場 |
| 【悲報】お笑いタレント「辺野古の船舶事故で教育現場が萎縮してはいけない」 |
my_site | feed.lliy.biz |
| 【悲報】お笑いタレント「辺野古の船舶事故で教育現場が萎縮してはいけない」 |
ã¢ã«ãã¡ã«ãã¡ã¢ã¶ã¤ã¯ |
| 朝日新聞「政府はSNSで報道未公開の情報を勝手に広めるな!!論評するな!!萎縮するぞ!!」 |
２ちゃんねるニュース超速まとめ＋ |
| 朝日新聞「政府はSNSで報道未公開の情報を勝手に広めるな!!論評するな!!萎縮するぞ!!」 |
まとめブレイド |
| 朝日新聞「政府はSNSで報道未公開の情報を勝手に広めるな!!論評するな!!萎縮するぞ!!」 |
ã¬ã¼ã«ãºVIPã¾ã¨ã |
| たかまつなな「辺野古の船舶事故で教育現場が萎縮してはいけない」 |
my_site | feed.lliy.biz |
| たかまつなな「辺野古の船舶事故で教育現場が萎縮してはいけない」 |
ã¬ã¼ã«ãºVIPã¾ã¨ã |
| たかまつなな「辺野古の船舶事故で教育現場が萎縮してはいけない」 |
まとめブレイド |
| 【速報】朝日新聞「政府はSNSで報道未公開の情報を勝手に広めるな!!論評するな!!萎縮するぞ!!」 |
my_site | feed.lliy.biz |
| 辺野古転覆で文科省「是正」 研究者ら「教育現場の萎縮懸念」 |
ã¬ã¼ã«ãºVIPã¾ã¨ã |
| たかまつなな「辺野古の船舶事故で教育現場が萎縮してはいけない」 |
ããªã©ã¤ãéå ± |
| たかまつなな「辺野古の船舶事故で教育現場が萎縮してはいけない」 |
ヒロイモノ中毒 |
| 【辺野古転覆】松本文科相、たかまつななさんの萎縮発言をバッサリ「抗議船乗船は極めて異例の事態！」 → ﾈｯﾄ「違法行為に慎重になるのは当然」ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ |
政経ワロスまとめニュース♪ |
| 政治的中立「違反」で現場は萎縮 専門家ら「明確なガイドラインを」 |
まとめブレイド |
| 【！】共産・小池晃氏「国旗損壊法案に反対！提出するなら廃案を目指す！表現の自由がー！萎縮がー！」ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ |
政経ワロスまとめニュース♪ |
| 政治的中立「違反」で現場は萎縮 専門家ら「明確なガイドラインを」 |
ガールズVIPまとめ |
| 朝日新聞「政府はSNSで報道未公開の情報を勝手に広めるな!!論評するな!!萎縮するぞ!!」 |
もえるあじあ(･∀･) |
| 【速報】朝日新聞「政府はSNSで報道未公開の情報を勝手に広めるな!!論評するな!!萎縮するぞ!!」 |
おーるじゃんる |
| 政治的中立「違反」で現場は萎縮 専門家ら「明確なガイドラインを」 |
ï¼ã¡ãããããã¥ã¼ã¹è¶
éã¾ã¨ãï¼ |
| 「メディアを論評したり反論されると報道が萎縮する」と某メディア記者が『内閣広報官』の運用を批判、報道陣には公開されていない情報を発信するし…… |
my_site | feed.lliy.biz |
| 辺野古転覆で文科省「是正」 研究者ら「教育現場の萎縮懸念」 |
ã¾ã¨ããã¬ã¤ã |
| 政治的中立「違反」で現場は萎縮 専門家ら「明確なガイドラインを」 |
ã¸ãããã |
